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《三明日報》:莫等閑,白了少年頭,空悲切!

來源: 三明日報       發布時間: 2019年08月01日     瀏覽量:{{ pvCount }}      【字號:   

      

  新穎的魔方課讓大家聽得津津有味

 

  兒童成長中心,老師每天陪孩子們用餐

 

  航模課激發學生興趣

 

  校園體育活動火熱

 

  沙縣一中全景圖

 

  

  ●本報沙縣記者站 肖首洲 鄧書榕 許琰文/圖

  今年7月,沙縣南陽鄉大華村村民卓圣炳家可謂喜事連連:二女兒卓彩琳福建農林大學畢業,在廈門工作;小兒子卓光凱今年高考全縣理科第一,被北京大學生物科學專業錄取。

  一家人多年來對孩子教育的付出迎來收獲。談及家庭教育,小學沒畢業的卓圣炳想法很簡單:自己沒文化,不能誤了孩子。

  沙縣有6萬人在外經營沙縣小吃,年營業額超百億元。這個數據背后,留下的是6000多名留守少年兒童。

  曾經有這樣一個說法:沙縣小吃,富了一代,誤了一代。

  對這種說法,27萬沙縣人并不服氣,因為他們早已清醒地認識到教育的重要性。多年來,政府加大教育投入,學校、家庭、社會三位一體、齊心協力,全社會共同關注留守孩教育問題,開展留守孩勵志教育,把“實說實干、敢拼敢上”的沙縣精神傳遞給下一代。

  故事一:百分二十

  正值暑假,一批新的教育項目正在沙縣城鄉如火如荼地籌備和建設中。

  沙縣第六幼兒園教學樓A區已完成封頂,正進行磚砌體施工;第七幼兒園正進行圖紙審核及造價預算工作;城東中學和小學正在謀劃中;夏茂中心園正進行室外景觀施工;青州小學教學綜合樓正進行室外附屬工程建設……

  教育要發展,投入是關鍵。一直以來,沙縣優先保障教育投入并逐年增加,以優化教育資源配置,促進教育均衡、優質發展。據統計,2018年,財政教育經費支出5.49億元,占財政支出的20.92%,同比增長13.70%。

  近年來,沙縣不斷拓展城區辦學空間,完成沙縣一中整體搬遷,同步完成實驗小學、教師進修學校搬遷。教育教學設施建設方興未艾。其中,建筑面積9.49萬平方米,新增中小學、幼兒園學位6090個,有力改善辦學條件,有效盤活教育資源,推進了縣域義務教育均衡發展。

  “三年來,沙縣城區每年都有一所公辦幼兒園和小學建成投入使用,至2020年有望新增學位9000個,逐步解決城區學校‘大班額’問題。”沙縣教育局規劃建設股負責人說。

  目前,沙縣共有公辦學校55所,其中,幼兒園18所,小學22所,初中11所。

  建立正向激勵機制。2017年起,沙縣新設立教育教學質量獎金190萬元作為獎教專項經費。

  另外,建立邊遠農村地區教師補助制度,按每月400元、300元、200元三個標準發放,教學點教師再多100元補助。鄉村教師除享受鄉鎮工作補貼外,每人每月再加300元的生活補助。

  故事二:少年勵志

  聊起高考前的一次誓師大會,卓光凱至今記憶猶新。

  卓光凱回憶說,沙縣一中舉行“百日誓師大會”,讓同學們喊出自己的目標。卓光凱當時就大膽地喊道:“我要考700分!我要上北大!”

  憑著一股勁,最后一階段,卓光凱更加刻苦,放棄平時的業余愛好,全身心投入備考。

  這是沙縣一中勵志教育的一個縮影。

  沙縣第一中學創辦于1923年秋,是三明市辦學歷史最悠久的中學。近百年來,悠久的辦學歷史和深厚的文化底蘊滋養著一代又一代一中人。2015年,沙縣一中整體搬遷。

  新校區新精神。校長吳水英告訴記者,考慮到沙縣留守學生多,自信心不足、自我管理能力差、沒有良好的行為習慣等等,學校提出“三主”精神勵志教育,即“主人意識、自主管理、主動作為”,培養學生“自信、自律、自為”,用“沒有最好、只有更好、越來越好”激勵自己。

  一位學生媽媽給吳水英發了條短信說:“發自內心對您說聲謝謝!學校改變了我女兒的命運,從對學習無所謂到放下手機刻苦用功,最后高考取得了令人滿意的成績。”

  一位學生在高三一年,學習成績整整提高了200多分。

  ……

  這些例子不勝枚舉。

  沙縣一中還采取集中輔導和“分散補偏導師制”相結合的方式,針對各類學生特點進行差異化輔導。

  卓光凱就享受到這樣的“特殊待遇”。針對卓光凱語文和英語成績不穩定的情況,學校派出強大師資幫助他強化學習。

  老師的點撥加之自身努力,卓光凱的成績從原來全市80多名,到省質檢全市22名,再到高考全縣第1名、全市第6名。

  今年高考,沙縣一中600分以上17人,本一上線241人(不含藝體),同比增長17.6%。上“985”院校36人,“211”院校93人。

  故事三:以校為“家”

  疊杯比賽鍛煉腦眼協調、游泳培訓掌握一項技能、野外露營增強團隊意識……7月1日,在沙縣兒童成長中心的夏令營上,一個個新穎的課程為孩子們量身打造,80多名孩子在這里度過了為期3周的暑期生活。

  提及兒童成長中心,常年在外經營小吃、沙縣實驗小學三年級學生子琪的媽媽贊不絕口。

  針對留守兒童的行為和性格特征,沙縣兒童成長中心以學習意愿和習慣培養為重點,通過引進先進的教學方法,在教育過程中穿插教學游戲,激發學生學習興趣。同時每天放學后,由課業老師輔導學生學習,帶領孩子們誦讀、練字,培養良好學習習慣。

  “只要習慣好了,成績一定不會差。”兒童成長中心負責人張濟煒介紹說,中心的每位學生都有一份學生檔案,生活老師每周會記錄孩子的日常情況,并定期和家長溝通。

  這是沙縣積極探索校內留守兒童托管的服務新模式。

  作為試點,自去年9月起,翠綠小學就與弘毅理想教育合作,由學校提供校園硬件資源,弘毅理想教育提供教師資源,設立校內托管中心,提供學生課后托管服務。

  遵循自愿原則,每周一至周四為沒有時間接孩子、沒有時間輔導孩子的家長提供便利。消息一出,全校就有200多位學生家長報名。

  為了能對接上學校的教學內容,課后服務的老師每天上午到校,參與學校老師的教研活動,并針對當天課程的重難點進行備課,放學后陪伴孩子在校內就餐,輔導作業。

  “社會力量與學校相配合,能夠做到優勢互補,解決了家長的后顧之憂,為孩子們營造起一個更加健康的成長環境,對輔導質量更有保障。”弘毅理想教育董事長越險峰說。

  目前,沙縣已有三所小學開展校內課后服務,超過500名學生參與。

  故事四:奮斗青春

  7月23日,林建斌在微信朋友圈曬出北京大學數學科學學院錄取通知書。

  “數學一直都是我的興趣,很高興能在北大繼續攻讀。”今年高考,林建斌取得了總分701分的好成績,全省高考理科第一名。

  “在青州中心小學和沙縣五中的這九年學習時光,奠定了我的基礎,培養了興趣。”林建斌心懷感激。

  今年56歲的陸秀娣是林建斌的小學班主任兼數學老師,已經退休的她這些天一直在回憶他小學的點點滴滴,“他從小就對數學很感興趣,理解能力強,對一些難題常常有自己的解法。”

  而對于初中班主任張燕珍來說,林建斌給她最深的印象就是專注,“幾乎每節課精力都非常集中,積極和老師互動。遇上不懂的問題,一下課他都會追著各科老師提問。”

  在同學眼中,他則是個毫無距離感的“熱心腸”。初中同學陸穎秋回憶:“不管什么時候找他請教問題,他都是微笑著和我們耐心講解。”

  而在父親林貴生眼里,林建斌懂事自律,從沒讓他們操過心。

  過去,林貴生和妻子在江蘇泰州經營沙縣小吃。雖然在外打拼,但是夫妻倆每周至少都會給林建斌打一次電話,關心他的學習和生活。

  “孩子的高考就是我們最掛念的事。”在步入高三的關鍵時期,夫妻倆關閉了在江蘇泰州的小吃店,回到三明,為孩子做好后勤保障工作,讓他全身心備考沖刺。

  “小時候放假經常去幫忙幾天,看到他們起早摸黑,覺得很不容易。”父母在外經營小吃的辛苦,林建斌從小看在眼里,成了他學習生活中最直接的榜樣與動力。在學習處于低谷的時候,也就有了拼搏奮斗的動力。

  “實說實干、敢拼敢上”的沙縣精神培養了林建斌腳踏實地,奮斗進取的態度。他每天堅持早起學習,周末和假期也不例外。他放學后基本是先做完作業,再騎車回家;語文成績不穩定,他就每天睡前抽半小時進行閱讀訓練,增強積累。

  “莫等閑,白了少年頭,空悲切!”面對嶄新的大學生活,林建斌充滿期待。

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